學習歷程檔案是高中學生在學習過程中所紀錄的文件,其中包含修課紀錄、學習歷程自述、學習歷程成果和多元表現等四大主題。 修課紀錄讓學生能找到符合目標科系的課程,學習歷程自述則反映學生對自己學習的反思與未來計畫。 而學習歷程成果和多元表現則展示學生在學習過程中的成果和參與活動的表現。 這份檔案對於大學申請很重要,因此撰寫時需注意內容的吸引力和獨特性。 對用AI撰寫學習歷程有興趣,可以參考我的 AI免費教學
今天,我就来为大家介绍一些高级霸气的女生名字,希望对你有所启发。 瑾琳 瑾指珍贵的玉石,琳指美玉,以瑾琳作为女孩名字,可凸显女孩子优雅高贵的气质,亦有温润如玉、儒雅知礼之意蕴。 雨婷 雨水滋润大地,象征着生命的萌发与成长,婷则表示女孩娇美秀丽的形象,雨婷一名,展玲珑之姿,优美之气,给人一种清新脱俗的感觉。 婉静 婉指委婉温柔,静指安静宁谧,为女孩取名婉静,显女孩温和的气质,给人以名门淑女之感,表闭月羞花、沉鱼落雁 温婉娴淑之意。 涵渃 "涵"五行为水,有包容,包含之意,还用于水名,水泽众多的意思,具有涵养,修养,内涵,包容之义,也寓指宽仁大度。 若将涵渃取为名字则寓意着彬彬有礼、心地善良的意思。 梓菡 "梓"有梓树的意思,通常用来比作故乡,有着思念故乡的情感。 "菡"有着荷花的意思。
床頭對窗,可能會導致散氣漏財,而清晨時透進屋內的陽光,也容易干擾使用者的睡眠。 至於床尾朝窗更是風水大忌,一方面這種床位有「送出去」的意思,可能會導致屋主不幸,另一方面還代表胎氣難留,不利於有生育規劃的夫妻。 如何化解?
一名港爸於Facebook群組「家居裝修分享谷」發文,指自己所住的30年私樓單位最近完成裝修,然而發現廁所地台去水淤塞,導致洗衣機去水倒灌。 事主檢查後發現淤塞的喉管是設於位於樓下單位天花的U型喉,故聯絡樓下住戶希望入屋維修,惟過程卻極不順利。 事主指先後試過留低聯絡方法,又曾透過管理處與樓下住戶約時間進行維修,可惜對方堅拒師傅入屋,甚至表示要投訴管理處,態度極不合作。 事主除苦於喉管淤塞倒灌之外,亦擔心喉管一旦爆裂,又或者因地台積水導致樓下滲水,對方或會就事件向自己索償, 「樓下唔合作唔畀師傅落去整,仲要投訴管理員,咁可以點做? 」 驗樓師建議先檢查大廈公契條款 資深驗樓師賴達明接受《晴報》訪問時表示,如去水喉管設於樓下單位天花,如需進行維修便要進入樓下單位。
旅客機が入った場所の手前の誘導路上には誤進入を防ぐための大きな「バツ印」があり、旅客機のパイロットと空港の管制官は通常の交信を行っ ...
BLOG 結帳 繼續購物 探索臺灣豐富的文化遺產,深入了解道教和民間信仰如何緊密交織。 三元節,以其獨特的「三界公」,揭示了道教儀式如何深入民間的年度慶典。 此外,丹鼎派展示了古老修煉如何與現代科技交融,創造出令人著迷的新途徑。 從節慶的神秘魔法到丹鼎派的創新之路,這趟旅程展示了臺灣文化的多樣性和傳統與創新的和諧共存。
對日本室內裝修有略微掌握的盆友都了解,下移式玄關是日本房屋的特點,極致的整體規划進出戶清理線路,還區劃出「污染」和「清潔區」。 喜愛看韓劇和日劇的盆友能在劇里常常見到下移式玄關的影子。 這類玄關始於日本木製構造的房屋,由於功能強大,當代的許多家中也持續出來了。 因為在戶外行走鞋底子非常容易帶塵土,涼拖的情況下非常容易把塵土撒落在玄關路面上,下移式玄關能夠讓戶外的灰塵不進到大客廳,降低家務活量。 下移式玄關令人視覺效果上系統分區,進門處有新意,換家居鞋變成當然產生的事兒。 另外能夠把拉高的木地板當做換鞋凳,無需站著穿鞋子,節約了換鞋凳的部位,玄關櫃就擁有大量的收納室內空間。 日本人運用玄關高矮差做抽拉板,來開展收納。 室內空間看見並不大,卻能收納許多鞋!
玄町本二家日式旅宿 戶外環境 濃濃日本味的 室內空間 舒適大空間 雙人房 舒適大空間 四人房 4-5月限定螢火蟲季 玄町本二家日式旅宿 戶外環境 【玄町本二家日式旅宿】開幕以來都秉持低調的個性,沒有額外的廣告,靠著來過的住客口碑宣傳。 從魚池市區進來的路上,不免會跟我一樣心裡想著,這裡真的有民宿嗎? 怎麼左右兩邊不是檳榔樹就是茶樹,還雜亂無章,巷子小小的不好會車。 鼓起勇氣繼續往前進就對了,你會發現柳暗花明又一村,隨著視線看到眼前廣大的民宿門口,真的會讓人驚豔到掉下巴! 這裡實在太美了啦! 根本是來到日本。 民宿貼心的在大門口立了個不開放非住客參觀的牌子,讓入住的旅客更多了隱私感。 佔地一甲的超大空間,日式庭院整理得乾淨整潔,這些植栽和佈置肯定花了不少時間整理才能呈現出現在的面貌。
【特約報道】新春伊始,新鴻基地產(簡稱新地)旗艦商場apm與澳洲華裔藝術家Chris Chun攜手打造新春裝飾,以《百花盛放孔雀園》為主題,帶領一眾潮人走進色彩豐富、融合中西設計元素的百花園,當中打卡熱點包括寓意繁華錦繡的「巨型10呎招財孔雀王」、「百花彩蝶走馬燈」、「開運夾福機 ...
學習報告